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徐娇老师:漫步古诗长廊 品味诗人情怀

九江新闻网讯 为了落实青年教师培养计划,促进青年教师业务成长,提升青年教师教育、教学?#23548;?#33021;力,自2018年12月以来,濂溪区第一中学组织开展了“一系列青年课堂?#34892;?rdquo;活动。2019年3月4日下午,濂溪区第一中学进行了第四期青年教师优秀课例展示,授课教师为高中语文组徐娇老师。

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徐娇在?#27493;?#35799;歌《拟?#26032;?#38590;?#20998;校?#32039;扣三个教学目标:理解鲍照和李白的关系;积累“知人论世”和“以意逆志”两种诗歌鉴赏方式;努力修正自?#28023;?#31215;极向上。徐娇首先用杜甫的《春日忆李白》引入话题,解析诗歌标题《拟?#26032;?#38590;》,再让学生以小组合作的方式,自读诗歌感悟诗人情?#23567;?#24464;娇循循善诱,通过介绍?#33322;?#21335;北朝和诗人鲍照的背景知识,再度对诗歌进行深入解读,最后创造性地用“心电图”的方式,展示诗人心路历程。

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课堂展示结束后,高二年级语文备课组长汪雪华老师对徐娇的课堂做了精?#23454;?#35780;和临课指导。

汪雪华一方积极肯定了徐娇的展示课。徐娇老师教法娴熟,教学?#26041;?#22788;理得恰到好处,既完成了既定的教学目标,又能够环环相扣;能够恰当使用小组合作?#38382;劍?#25918;手让学生自主学习,效果显著。另一方面汪雪华也分享了自己对关键细节的教学技?#26705;?#22914;:教师需要正视学生的奇思妙想,学生提到的“情感复杂”一词时,教师可以合理运用优化设计,进行深入解读;在?#27493;?ldquo;知人论世”的鉴赏方式时,可以紧扣目标一,?#27493;?#26446;白的愤懑与愁苦。

最后该校教务处主任吴文利总结指出,徐娇作为青年教师,整堂课调度有余,自然顺畅。基本功扎实,教学设计紧扣课程标准,教学活动丰富多样,语言风趣幽默,师生关系融洽,给全体青年教师起到?#24049;?#30340;示范作用。最后吴文利鼓励青年老师要不怕上课,乐于上课,快速成长,勇挑重担。

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教务处主任吴文利总结讲话

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高二年级语文备课组长汪雪华精?#23454;?#35780;

濂溪区第一中学青年教师?#34892;?#35838;本学期已经成功举办了四期,学校会在后期继续逐步推出,让更多的青年老师通过?#23548;?#25805;作,站稳讲台,加强交流,快速成长,使青年老师在游?#23616;?#23398;会游泳,在课堂交流中相互借鉴,把收获运用到?#23548;?#25945;学中来,形成个人独特的教育教学方式,以提升课堂教育教学质量,助推教学水?#25945;?#21319;。(来源:濂溪区一中供稿 胡俊/摄)

[责任编辑:钟千惠]

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